Buscando solucionar suas inquietações referentes à sua origem e à origem dos demais seres, o homem formulou explicações diversas no âmbito da ciência e da religião, seguindo maneiras diferentes de responder à questão. Como resultado, tem-se uma infinidade de relatos sobre as origens, relatos estes que variam conforme a cultura, conforme o povo. A sala de aula, pluralista por natureza, é o ambiente onde se encontram e, muitas vezes, se chocam estas diferentes cosmovisões, tendo como cenário, na maioria das vezes, as aulas de Evolução, que acabam se tornando momentos de tensão tanto para alunos quanto para professores.

Falando de “pedras coloridas” e outras situações, este livro traz uma proposta para solucionar a controvérsia entre criacionismo e evolucionismo no ensino de Evolução.

Título:Pedras Coloridas no Ensino de Evolução
Autor: David Almeida
Formato: 14x21 cm
Capa: Supremo 250g 4X0 cor, com orelhas de 8 cm
Miolo: 1X1 cor, papel offset 90g
Acabamento e encadernação: Lombada quadrada, hot-melt
Páginas: 91
ISBN: 978-85-62620-89-8